La Tabla periódica y la violencia entre pares

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y la violencia entre pares

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incluirá actividades relacionadas con la problemática de la violencia entre pares.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación de la problemática de la violencia entre pares y su impacto en la sociedad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia entre pares.

Desarrollo:

1. Explicación de la importancia de la Tabla periódica como herramienta fundamental en la comprensión de la química.


2. Introducción a los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen los elementos químicos por sus propiedades periódicas.


4. Trabajo en grupos para el análisis de las propiedades periódicas de elementos representativos y su relación con su comportamiento químico.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


2. Reflexión sobre cómo las propiedades periódicas de los elementos pueden influir en su comportamiento químico.


3. Relación de los resultados obtenidos con la problemática de la violencia entre pares, destacando la importancia del diálogo y la empatía en la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Inici