Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la transformación de la materia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su relación con la temperatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los diferentes estados del agua (sólido, líquido y gaseoso).


• Mostrar imágenes y videos de los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación y solidificación.


• Realizar una demostración de cómo el agua se evapora y se condensa utilizando recipientes con agua y calor.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con diferentes temperaturas del agua y observen los cambios físicos.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y hacer una reflexión sobre lo observado.


• Introducir el concepto de temperatura y su relación con los cambios físicos del agua.


• Realizar una actividad donde los alumnos midan la temperatura del agua en diferentes momentos del ciclo del agua.


• Realizar preguntas de reflexión sobre la relación entre la temperatura y los cambios físicos del agua.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentar el concepto de masa y longitud de los materiales.


• Realizar una actividad práctica