Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura. Ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura. Ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo PDA: Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben cómo se forman las nubes o cómo se produce la lluvia.


2. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Explicar que en esta clase aprenderán sobre el ciclo del agua y sus cambios físicos.

Desarrollo de la indagación (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo materiales como un recipiente con agua, papel de aluminio, una jarra con hielo, una toalla y un termómetro.


3. Pedir a los grupos que realicen una serie de actividades que permitan observar y comprender los cambios físicos del ciclo del agua:
   a. Llenar el recipiente con agua y medir su temperatura inicial.
   b. Cubrir el recipiente con papel de aluminio y colocarlo al sol. Registrar cualquier cambio observado.
   c. Colocar la jarra con hielo cerca del recipiente y registrar cualquier cambio observado.
   d. Secar el recipiente con la toalla y medir su temperatura final.


4. Durante estas actividades, los estudiantes deberán registrar sus observaciones y resultados en sus cuadernos.

Puesta en común y conclusiones (5 minutos):

1. Invitar a los grupos a