Desarrollo de habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en el uso de las herramientas de hardware y software

Selene Xotlanihua
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo de habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en el uso de las herramientas de hardware y software


Objetivo de la clase (PDA): Planificar e implementar estrategias durante situaciones de juego y cotidianas para contar con opciones que incrementen la efectividad de la actuación de los alumnos.


Enfoque de inclusión: Adaptar actividades y materiales según las necesidades y habilidades de cada alumno. Fomentar la participación y colaboración entre todos los estudiantes.


Enfoque de pensamiento crítico: Desarrollar la capacidad de análisis, reflexión y toma de decisiones de los alumnos para resolver problemas y retos.


Metodología: Aprendizaje servicio. Los alumnos aprenderán a través de la experiencia práctica y el servicio a la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación y contextualización del tema: Hardware y software.

  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán investigar y analizar diferentes dispositivos de hardware y software utilizados en su entorno cotidiano. Posteriormente, compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.

  • Actividad lúdica: Juego de palabras relacionadas con el tema (sopa de letras, crucigrama, adivinanzas, entre otros).


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Hardware y software.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará un dispositivo de hardware para desarmarlo y explorar sus componentes. Deberán identificar cada elemento y su función.

  • Actividad creativa: Los alumnos diseñarán un cartel informativo sobre los dispositivos de hardware que desarmaron. Podrán utilizar herramientas digitales para su elaboración.


Sesión 3 (