Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas

Lesly A Morales
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos han experimentado o presenciado en su entorno.

  3. Formación de grupos de trabajo para analizar una situación conflictiva específica proporcionada por el docente. Los grupos deberán identificar las diferencias y conflictos presentes en la situación.

  4. Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


Sesión 2: Causas de los conflictos y formas de resolverlos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las causas y formas de resolver los conflictos sin violencia.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los análisis realizados por los grupos.

  2. Discusión en grupos sobre las posibles causas de los conflictos identificados y las formas de resolverlos sin violencia.

  3. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de causas y formas de resolver conflictos sin violencia.


Sesión 3: Diálogo, comunicación y empatía en la resolución de conflictos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Presentación de los conceptos de diálogo, comunicación y empatía.

  2. Realización de ejercicios prácticos de comunicación y resolución de conflictos utilizando técnicas de escucha activ