Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Características políticas y económicas de los primeros gobiernos, inestabilidad y conflictos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.


• Presentar el problema central que se abordará a lo largo de las siguientes sesiones: "¿Cuáles fueron las características políticas y económicas de los primeros gobiernos y cómo afectaron la estabilidad y generaron conflictos en los movimientos independentistas?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los movimientos independentistas en América Latina y las características políticas y económicas de los primeros gobiernos.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Durante el desarrollo de la investigación, el profesor debe estar disponible para resolver dudas y orientar a los alumnos en