Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Conversación grupal sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños.


• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Reflexión sobre cómo se expresan las emociones a través del lenguaje oral.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles en el que los niños deben expresar una emoción determinada y los demás deben adivinar cuál es.


• Actividad: Elaboración de un mural con dibujos de diferentes emociones y palabras que las representen.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o poema relacionado con las emociones.


• Reflexión sobre cómo el autor/a del cuento expresa las emociones a través del lenguaje escrito.


• Actividad: Escritura individual de un cuento corto o poema que exprese alguna emoción.

Sesión 4:

• Lectura de los cuentos o poemas escritos por los alumnos.


• Comentario y reflexión sobre las diferentes formas de expresión lingüística utilizadas.


• Actividad: Juego metaling