Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Rocio
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Crear códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Trabajo conjunto con el área de Lengua y Literatura para abordar el problema de crear códigos inclusivos utilizando las artes para comunicarse y presentar ideas creativas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Para evaluar la participación activa de los alumnos en el desarrollo de las actividades y su capacidad de aplicar los recursos artísticos y características de los sistemas alternativos y aumentativos en la creación de códigos inclusivos.



  2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Para evaluar la presentación final de los proyectos de comunicación inclusiva, considerando la originalidad, la claridad del mensaje, el uso adecuado de los recursos artísticos y el grado de inclusión.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

  • Diálogo con los alumnos sobre situaciones en las que la comunicación puede ser un obstáculo para la inclusión.

  • Presentación del problema a abordar: crear códigos inclusivos utilizando las artes.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de sistemas alternativos y au