Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que han visto en su vida cotidiana.


• Observación y análisis de diferentes anuncios publicitarios presentes en el aula y en la escuela.


• Discusión sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios identificados.


• Registro de las conclusiones en un cuaderno individual.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Investigación en grupos sobre los anuncios publicitarios presentes en su comunidad.


• Elaboración de una lista de los anuncios publicitarios identificados y sus características y funciones.


• Exposición de los grupos sobre sus investigaciones.


• Reflexión sobre la influencia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recopilación de materiales y recursos necesarios para la producción de anuncios publicitarios.


• Trabajo en grupos para diseñar y producir anuncios publicitarios relacionados con aspectos que dañan su escuela.


• Presentación de los anuncios publicitarios producidos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los anuncios publici