Introducción al tema de historia personal y familiar

Angela Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de historia personal y familiar (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de historia personal y familiar.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia propia y de la familia.

  • Fomentar el respeto y la inclusión de las diferentes historias personales y familiares.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y algo que le guste hacer en su tiempo libre.

  • Introducir el tema de la clase, explicando que van a aprender sobre su historia personal y familiar.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes objetos antiguos y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizaban.

  • Fomentar la participación de los alumnos y tener una breve conversación sobre cómo han cambiado las cosas a lo largo del tiempo.



  1. Presentación del concepto de historia personal y familiar (15 minutos)



  • Explicar la importancia de conocer la propia historia personal y familiar, ya que ayuda a construir la identidad de cada persona.

  • Mostrar ejemplos de cómo se pueden contar historias personales y familiares a través de dibujos, fotografías o imágenes.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en sus cuadernos un pequeño relato o anécdota de su historia personal o familiar.

  • Animar a los alumnos a utilizar dibujos, fotografías o imágenes para apoyar su relato.

  • Pasear por el aula para ofrecer ayuda y orientación a los alumnos que lo necesiten.


Sesión 2: Ordenamiento cronológico de sucesos (45 minutos)


Objetivos:



  • Ordenar cronológicam