Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Contaminación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal y alimentos que utilizan los alumnos en su vida diaria.


• Planteamiento del problema de la contaminación y su relación con la concentración de sustancias en productos.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de un producto de uso cotidiano a cada grupo.


• Investigación en bibliotecas o mediante el uso de dispositivos electrónicos sobre la composición y concentración de sustancias en el producto asignado.


• Análisis de la información obtenida y elaboración de un informe con los resultados.

Cierre:

• Presentación de los informes por cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión ante