Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Elka Rubí Santos
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida (45 minutos)
- Presentar el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la responsabilidad y cómo se relaciona con el cuidado de sí y del entorno.
- Plantear un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En la escuela, algunos estudiantes arrojan basura al patio de recreo y no se preocupan por mantenerlo limpio. ¿Qué responsabilidades podemos identificar en este caso y cómo podríamos solucionarlo?"
- Formar grupos y pedir a los estudiantes que discutan y propongan soluciones al problema planteado.
- Cada grupo presenta sus propuestas y se realiza una puesta en común.
Sesión 2: Responsabilidades compartidas en diferentes contextos (45 minutos)
- Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las propuestas de solución.
- Reflexionar sobre las diferentes responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades en el cuidado de sí y del entorno.
- Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen y describan las responsabilidades compartidas en diferentes contextos: familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales.
- Ela