Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

CARMINA ARACELI QUIÑONES
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender de manera interdisciplinar: la falta de comprensión lectora, escritura, lectura y trabajo en equipo.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del microscopio en el avance científico.

  • Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y opiniones sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo eran las primeras observaciones microscópicas y comparación con las actuales.

  • Realización de una actividad práctica: Observación de diferentes muestras microscópicas utilizando microscopios proporcionados por el docente.

  • Fomentar el trabajo en equipo para discutir y analizar los hallazgos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las diferencias entre las primeras observaciones y las actuales.

  • Valoración del avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus gracias al uso del microscopio.

  • Elaboración de un resumen individual sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la relación entre el microscopio y la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Planteamiento d