Cuidado de la salud personal y colectiva

Itzel Sandoval
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La comunidad escolar requiere del conocimiento y práctica de hábitos saludables (higiene y alimentación) para la prevención de enfermedades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos (10 minutos)



  • Presentar el tema de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre hábitos saludables y enfermedades.

  • Realizar preguntas que permitan evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Sesión 2: Higiene personal (10 minutos)



  • Explicar la importancia de la higiene personal para conservar la salud.

  • Mostrar imágenes o ejemplos prácticos de acciones de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen estas acciones de higiene.


Sesión 3: Alimentación saludable (15 minutos)



  • Enseñar a los alumnos la importancia de una alimentación equilibrada para la salud.

  • Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.


Sesión 4: Actividad física (10 minutos)



  • Explicar la importancia de la actividad física para la salud.

  • Realizar una actividad donde los alumnos realicen ejercicios físicos sencillos.

  • Reflexionar sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo y la salud.


Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Realizar una pequeñ