Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Elka Rubí Santos
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Grado: Primaria 1º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno.

  • Motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones cotidianas en las que se requiere la responsabilidad compartida.

  • Generación de preguntas: Los estudiantes aportarán preguntas e inquietudes relacionadas con el tema.

  • Formulación del problema: A partir de las preguntas generadas, se plantea el problema "¿Cómo podemos promover la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno?". Los estudiantes se dividirán en grupos y seleccionarán una pregunta para investigar.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Los grupos de estudiantes realizarán una investigación sobre la responsabilidad compartida en diferentes ámbitos: familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales.

  • Cada grupo recopilará información y la analizará para responder a su pregunta de investigación.

  • Se les proporcionará recursos como libros, internet, entrevistas, etc. para obtener información relevante.


Sesión 3: Reflexión y propuestas de solución