Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Inasistencia de algunos alumnos a la escuela debido a enfermedades causadas por el mal cuidado del entorno natural.


• Actividad: Brainstorming grupal para identificar posibles causas de las enfermedades relacionadas con la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Discusión grupal sobre las causas identificadas y cómo podrían afectar la salud de los seres vivos y los componentes naturales en el entorno.


• Tarea: Investigar sobre las enfermedades causadas por la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Creación de un mapa conceptual que muestre la interdependencia entre los seres vivos y los componentes naturales en el entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para prevenir las enfermedades causadas por la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Tarea: Diseñar un cartel o dibujo que promueva el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles o dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad: Elaborar una lista de acciones individuales y colectivas que los alumnos pueden realizar para contribuir al respeto y cuidado de la naturaleza.


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