Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción al uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Actividad: Observación de imágenes y descripción de los procesos que se observan.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar palabras y frases adecuadas para describir procesos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta en la comunidad para identificar situaciones o procesos que requieran ser descritos.


• Análisis de los resultados obtenidos de la encuesta.


• Identificación de las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas en las respuestas de la encuesta.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de fichas de vocabulario con palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Trabajo en grupos para investigar y crear las fichas.


• Presentación y discusión de las fichas creadas por cada grupo.


• Uso de las fichas para describir diferentes procesos.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Realización de una actividad práctica en la comunidad donde los estudiantes deban describir un proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Puesta en común de las experiencias y descripciones realizadas.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita donde los estudiantes deberán describir un proceso