Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Asignatura: Geografía.

Grado: Secundaria 1º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Incorporación interdisciplinar: Pensamiento matemático y lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes problemas medioambientales y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación del medio ambiente y al bienestar de las generaciones presentes y futuras a través de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Análisis de ejemplos de prácticas sustentables exitosas en México y en comunidades indígenas.


• Uso de herramientas matemáticas para analizar datos estadísticos relacionados con el consumo responsable.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión en grupo sobre las prácticas más relevantes