Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Proyecto comunitario: Creación de un libro de adivinanzas y trabalenguas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)
   a) Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b) Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la voz, como estiramientos y ejercicios de respiración.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a) Presentar a los alumnos distintos recursos de lenguaje, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.
   b) Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas y retahílas que utilicen estos recursos.
   c) Explicar cómo pueden utilizar estos recursos para crear nuevas formas de expresión.
   d) Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen utilizando estos recursos, por ejemplo, imitando sonidos de animales o interpretando una canción con movimientos corporales.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a) Reflexionar en grupo sobre los recursos utilizados y cómo pueden ayudar a fortalecer la expresión oral.
   b) Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen adivinanzas, trabalenguas o retahílas de su comunidad o de otros lugares.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)
   a) Repaso de la sesión anterior,