Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Desarrollar la creatividad en los estudiantes

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Discutir cómo estas habilidades pueden fortalecer su imagen corporal.


• Actividad de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas y expresivas que los alumnos podrían disfrutar y que les permitan explorar su imagen corporal.


• Establecer equipos: Formar equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje servicio centrados en el fortalecimiento de la imagen corporal de los alumnos.


• Tarea: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre actividades lúdicas y expresivas que puedan implementar en su proyecto.

Sesión 2:

• Presentación de proyectos: Cada equipo presentará su propuesta de proyecto de aprendizaje servicio orientado a fortalecer la imagen corporal de los alumnos.


• Análisis y selección de proyectos: Los alumnos evaluarán y seleccionarán las propuestas que consideren más interesantes y viables para llevar a cabo.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos formarán nuevos equipos de trabajo en base a los proyectos seleccionados.


• Tarea: Los equipos deberán comenzar a diseñar y planificar las actividades lú