La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Falta de proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Presentación de diferentes proyectos comunitarios existentes y su impacto en la inclusión.


• Reflexión grupal sobre el problema transversal: falta de proyecto de vida y su relación con las necesidades de la comunidad.

Sesión 2:

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán un problema específico de la comunidad en relación a la inclusión.


• Análisis de las necesidades y posibles acciones para solucionar el problema seleccionado.


• Organización de equipos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y actividades realizadas hasta el momento.


• Planificación del proyecto comunitario: Los alumnos establecerán los objetivos, acciones y tiempos para llevar a cabo el proyecto.


• Diseño de un plan de comunicación de las acciones a realizar, involucrando a la comunidad.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro de los equipos de trabajo.

Sesión 4: