Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: La arquitectura como elemento que permite la mejora de la convivencia en la comunidad

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Introducción al concepto de arquitectura y su relación con la convivencia en la comunidad.


• Actividad: Debate en grupos sobre los retos y problemáticas de convivencia en la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de arquitectura que han mejorado la convivencia en diferentes comunidades.


• Actividad: Los alumnos identificarán problemáticas de convivencia en su comunidad y propondrán soluciones arquitectónicas creativas y estratégicas.

Sesión 3:

• Revisión de las propuestas de la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en el proyecto.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una propuesta para desarrollar a lo largo de la secuencia didáctica.

Sesión 4:

• Presentación de herramientas de planificación y seguimiento de proyectos.


• Actividad: Los equipos elaborarán un plan detallado para implementar su propuesta, considerando criterios y condiciones establecidas.

Sesión 5:

• Revisión de los planes de implementación.


• Actividad: Lo