Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario (trabajo colaborativo y participación activa de los alumnos).

Problema a atender de manera interdisciplinar: La deserción de los estudiantes por el bajo nivel de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Breve introducción a la importancia de las manifestaciones artísticas en diferentes culturas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para fomentar el interés por la lectura y escritura?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística.


• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Presentación de los hallazgos en una exposición oral y visual.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas exploradas y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento de la relación entre las manifestaciones artísticas y la lectura y escritura.


• Asignación de una