Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de inicio: Observar diferentes objetos en el aula y contar cuántos hay.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales y preguntar cuántos elementos se pueden identificar en cada imagen.


• Actividad principal: Trabajar en grupos pequeños para identificar y contar elementos en diferentes situaciones.


• Actividad de cierre: Compartir los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de los números para resolver situaciones del entorno.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que estimar los resultados numéricos.


• Actividad principal: Trabajar en parejas para resolver la situación problemática y estimar los resultados.


• Actividad de cierre: Compartir las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de estimar resultados numéricos en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Mostrar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Actividad principal: Realiz