Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Reconoce nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Ortografía.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras cotidianas que los alumnos conocen y que pueden tener raíces en lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños para buscar información sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica para identificar palabras cotidianas con raíces en lenguas indígenas.


• Juego de palabras: los alumnos deben encontrar las palabras escondidas en un crucigrama.


• Actividad de escritura: cada alumno debe escribir una oración utilizando una palabra con raíz indígena.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de dictado: el docente dicta palabras con raíces indígenas y los alumnos deben escribirlas correctamente.


• Actividad de corrección ortográfica: los alumnos deben identificar los errores ortográficos en diferentes palabras y corregirlos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la ortografía en la comunicación escrita.

Sesión 4