Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales.
Aracely Berlanga
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Aula para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema de Procesos técnicos:
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales.
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente el tema de Procesos técnicos.
- Realizar una actividad de lectura sobre emprendimientos artesanales o fabriles en la comunidad local.
- Presentar el problema local que los alumnos deberán abordar en sus emprendimientos.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una lista de elementos del sistema técnico y explicarles que deberán considerar estos elementos al proponer un emprendimiento artesanal o fabril para solucionar el problema local.
- Permitir que los alumnos investiguen y discutan posibles emprendimientos, considerando la sustentabilidad.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su propuesta de emprendimiento artesanal o fabril, explicando cómo solucionaría el problema local y cómo se integrarían los elementos del sistema técnico.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo entre los diferentes grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar la sustentabilidad e