Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Problema:
Reconocer las tensiones que hubo entre los federalistas y centralistas en la construcción de la república.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema a los estudiantes.


• Explicar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una breve introducción sobre el período histórico de la primera mitad del siglo XIX y la construcción de la república.


• Motivar a los estudiantes a pensar sobre las tensiones políticas y sociales que se dieron en ese período.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una situación específica de tensión entre federalistas y centralistas durante la construcción de la república.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la situación asignada, identificando los puntos de conflicto y las posturas de los federalistas y centralistas involucrados.


• Los estudiantes deberán utilizar diversas fuentes (libros de texto, artículos, documentos históricos, etc.) para recopilar información y sustentar sus análisis.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.


• Facilitar la investigación y proporcionar recursos adicionales si es necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su análisis sobre la situación asignada.


• Los estudiantes deberán explicar las