Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Problema: Elaborar textos argumentativos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los argumentos y los textos argumentativos.


• Proyectar un video o presentación sobre los diferentes tipos de argumentos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos de un texto argumentativo.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos argumentativos.


• Cada grupo deberá analizar el texto asignado y identificar los argumentos utilizados.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su análisis y discutan sobre las formas de construir y expresar argumentos encontrados.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos un problema o situación de la comunidad en la que ellos puedan elaborar un texto argumentativo.


• Guiar a los alumnos en la planificación y estructuración de su texto, resaltando la importancia de utilizar argumentos respetuosos y fundamentados.


• Brindar tiempo para que los alumnos elaboren sus textos de manera individual.

Sesión 4:

• Organizar un debate entre los alumnos, donde cada uno presente su texto argumentativo y defienda su postura.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, incentivando el respeto y la escucha activ