Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de secundaria muestran poco interés en el arte y sus distintas manifestaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación del problema de la comunidad con una postura crítica


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el interés y comprensión del arte y sus distintas manifestaciones por parte de los alumnos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas sociales que afectan a la comunidad.


• Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario y su importancia en la educación artística.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos.


• División de los alumnos en grupos para investigar distintas propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión.


• Búsqueda de información en internet, libros y otras fuentes sobre las propuestas asignadas.


• Organización de la información y selección de los aspectos más relevantes.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas colectivas investigadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia de estas propuestas en la solución de problemas de la comunidad.