Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de las entrevistas para obtener información".


• Explicación de los objetivos y la metodología de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas de interés para los alumnos.


• Selección de un tema en común para realizar las entrevistas.


• Explicación de la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Asignación de tareas: elaborar un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas sobre el tema seleccionado.

Sesión 2:

• Revisión de los cuestionarios elaborados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de las preguntas abiertas para obtener información más detallada.


• Ejemplos de preguntas cerradas y abiertas relacionadas con el tema de las adicciones a drogas.


• Práctica de formulación de preguntas abiertas en grupos pequeños.


• Recopilación de preguntas abiertas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo para realizar las entrevistas.


• Distribución de roles en cada grupo: entrevistador, entrevistado y observador.


• Realización de las entrevistas a personas de la comunidad que tengan experiencia o conocimientos sobre el tema de las adicciones a drogas.


• Registro de las respuestas obtenidas en los cuestionarios.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.