Factores que inciden en los procesos técnicos en la comunidad

Cacoulides amoroso Demetrio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos en la comunidad


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo principal (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Practicar la prueba y el error para volverse experto en las técnicas agrícolas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos en la comunidad y su importancia para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.



  • Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la agricultura y su importancia en la comunidad, destacando la necesidad de implementar técnicas adecuadas.



  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos agrícolas y cómo pueden afectar a la comunidad.



  • Planteamiento de la problemática: Explicar el problema interdisciplinar a atender, que consiste en practicar la prueba y el error para volverse experto en las técnicas agrícolas.




Fase 2: Desarrollo



  • Lectura y análisis de textos: Proporcionar textos relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos agrícolas y su importancia en la sustentabilidad. Los alumnos deberán leerlos y realizar un análisis de su contenido.



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes factores que inciden en los procesos técnicos agrícolas (climáticos, económicos, sociales, tecnológicos, entre otros). Cada grupo deberá investigar y analizar el factor asig