"Explorando la diversidad lingüística en nuestra comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando la diversidad lingüística en nuestra comunidad"

Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar qué es la diversidad lingüística y su importancia.


• Dinámica de presentación: cada alumno debe decir su nombre y su significado en su lengua indígena (si lo tiene).


• Charla sobre las lenguas indígenas de la comunidad: invitar a un hablante nativo para que comparta su experiencia y conocimientos.


• Actividad: los alumnos investigan y comparten palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Sesión 2: Conociendo las lenguas indígenas de la comunidad (45 minutos)

• Presentación de las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Actividad: los alumnos forman grupos y eligen una lengua indígena para investigar y presentar.


• Preparación de una pequeña presentación sobre la lengua indígena elegida.

Sesión 3: Exploración de palabras cotidianas (45 minutos)

• Revisión de la presentación de los grupos sobre las lenguas indígenas.


• Actividad: los alumnos escriben en una lista palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.


• Juego de palabras: los alumnos deben encontrar las palabras en un crucigrama.

Sesión 4: Aplicando las palabras en un contexto (45 minutos)

• Creación de un mapa de la comunidad con los lugares y objetos mencionados en las palabras cotidianas.


• Actividad: los alumnos deben escribir oraciones utilizando las palabras cotidianas y situarlas en el mapa de la comunidad.


• Revisión y corrección de ortografía