Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Detección de contaminantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad y cuál es su concentración?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de fuentes confiables para recopilar información sobre los contaminantes más comunes y su concentración en el entorno.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los posibles impactos de estos contaminantes en la comunidad.

Cierre:

• Elaboración de un listado de los contaminantes más relevantes y su concentración en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en el entorno y su concentración.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos o iniciativas que busquen reducir la contaminación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes métodos de detección de contaminantes.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos detectar los contaminantes presen