Introducción al tema y problematización

Victor Manuel Martiñon
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Generar conciencia en los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua y los derechos humanos relacionados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Establecer un diálogo con los alumnos sobre el uso del agua en su vida diaria.

    • Plantear el problema: La comunidad no hace conciencia de la importancia del cuidado del agua.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y si conocen algún derecho relacionado con el agua.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar información sobre los derechos humanos relacionados con el agua potable y un ambiente sano.

    • Mostrar imágenes y videos que evidencien la problemática del acceso al agua potable y la contaminación de los cuerpos de agua.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no cuidar el agua y el impacto en la salud y el medio ambiente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido, destacando la importancia de ejercer los derechos humanos relacionados con el agua y el ambiente.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación del acceso al agua potable en su comunidad.




Sesión 2: Investigación y análisis de la situación del acceso al agua potable en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar la problemática del acceso al agua potable en la comunidad y promover la generación de propuestas para su solución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Solicitar a los alumnos que compartan la información recopilada sobre la situación del acceso al agua potable en su comunidad.



  2. Desarro