Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Fuentes de energía amigables con el medio ambiente y de fácil acceso.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué fuentes de energía conocen los alumnos y cuáles consideran amigables con el medio ambiente.


• Introducir el problema interdisciplinar a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una fuente de energía y pedirles que investiguen acerca de sus usos en los procesos técnicos y sus implicaciones ambientales.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán preparar una breve presentación sobre su fuente de energía.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se abre un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre las implicaciones ambientales de cada fuente de energía.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el tema del día: Alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Plantear preguntas como: ¿Qué fuentes de energía podrían ser más amigables con el medio ambiente? ¿Cuáles podrían ser de fácil acceso?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una alternativa sustentable de energía.


• Pedi