Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Autodescripción tomando en cuenta todas sus características

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Observar y describir objetos utilizando lenguajes artísticos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve introducción al tema, explicando la importancia de la descripción y cómo se puede representar a través de diferentes lenguajes artísticos.


2. Realizar una actividad de observación de objetos presentes en el aula. Los alumnos deberán seleccionar uno y describirlo utilizando diferentes lenguajes artísticos (dibujo, sonido, movimiento corporal, etc.).


3. Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que comparta sus descripciones con los demás compañeros.


4. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de representación utilizadas y cómo cada una puede transmitir diferentes aspectos de los objetos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Describir personas y seres vivos utilizando lenguajes artísticos y corporales

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y cómo se pueden representar objetos.


2. Pedir a los alumnos que realicen una autodescripción tomando en cuenta todas sus características físicas y emocionales.


3. A continuación, invitar a los alumnos a representar su autodescripción utilizando lenguajes artísticos y corporales. P