Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Drogadicción


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen.

  • Presentar el PDA y los objetivos de la clase.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de vida saludable y su importancia.

  • Analizar diferentes mensajes y recursos que promueven una vida saludable en medios impresos o audiovisuales.

  • Realizar una actividad práctica en grupos: seleccionar un medio de comunicación y analizar los mensajes que promueven una vida saludable en ese medio.


Cierre:



  • Compartir los resultados del análisis en grupos y discutir sobre las características y recursos identificados en los mensajes.

  • Reflexionar sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre vida saludable y mensajes promocionales.

  • Presentar el tema de la drogadicción y su impacto en la vida salud