Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género

Tema: Equidad de género

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de equidad de género.


• Explicación de los conceptos básicos relacionados con la diversidad de identidades y género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones discriminatorias relacionadas con el género.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la reflexión sobre la equidad de género.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre cómo se sienten respecto a la equidad de género y qué acciones podrían realizar para combatir la discriminación.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Diálogo grupal sobre las emociones que surgen al hablar y reflexionar sobre la equidad de género.


• Ejercicio de metacognición: Los alumnos deben identificar y expresar cómo se sienten respecto a su propio género y cómo creen que se sienten los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear un póster o dibujo que promueva la igualdad de género y la no discriminación.

Sesión 3:

• Exposición de los pósters o dibujos creados por los alumnos.


• Debate grupal sobre la importancia de la equidad de género en la sociedad.


• Actividad práctica de regulación de las emociones: Los alumnos deben identificar una situación discriminatoria y escribir una carta en la que expresen sus sentimientos y propongan acciones para combatirla.


• Lectura en voz alta de las cartas escritas