Escritura colectiva por medio del dictado
ROSI CS VL
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de escritura colectiva por medio del dictado y su importancia para la comunicación.
- Actividad de sensibilización: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos (cartas, cuentos, recetas, etc.) y promover una discusión sobre los propósitos comunicativos y los destinatarios de cada uno.
- Reflexión y debate: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo puede ayudar en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción de la problemática: Plantear el problema de que los alumnos no tienen conocimientos sobre la reproducción de textos y cómo esto puede limitar su capacidad de comunicarse de manera efectiva.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de texto para que investiguen cómo se escriben y cuáles son sus características.
- Puesta en común: Cada grupo deberá compartir la información que encontró y explicar a sus compañeros cómo se reproduce cada tipo de texto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Práctica de escritura colectiva: Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos, escriban un texto colectivo utilizando la técnica del dictado. El maestro será el encargado de escribir lo que los alumnos dicten y ellos deberán discutir y consensuar las ideas.
- Retroalimentación: El maestro, al finalizar la a