Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: El alumno leerá textos sobre temas polémicos y distinguirá las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos redacten textos argumentativos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación del objetivo: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.


• Presentación del problema a atender: La dificultad de redactar textos argumentativos.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un texto argumentativo sobre un tema polémico, por ejemplo, "Los videojuegos y su influencia en los niños".


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Análisis del texto: identificar la introducción, argumentos a favor y en contra, y la conclusión.


• Discusión en grupo sobre las opiniones presentadas en el texto y los datos o hechos concretos utilizados para respaldarlas.


• Ejercicio práctico: los alumnos identificarán las opiniones y los datos o hechos concretos en un texto similar y lo discutirán en parejas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos o hechos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Explicación de que en esta sesión se trabajará en la producción de textos argumentativos.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentaci