Funciones.

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Funciones

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en la resolución de problemas matemáticos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar con funciones y aprender cómo resolver diferentes situaciones a través de ecuaciones proporcionales. ¿Alguno de ustedes sabe qué es una función?"


• Discusión en grupo sobre el concepto de funciones y ejemplos de situaciones cotidianas que puedan representarse como funciones.


• Identificación de las dificultades que los alumnos han enfrentado al resolver problemas matemáticos. Registro en una lluvia de ideas.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Presentación de situaciones problemáticas que puedan ser representadas por funciones proporcionales. Por ejemplo, la relación entre el tiempo de trabajo y el salario, o la relación entre la distancia recorrida y el tiempo transcurrido en un viaje en automóvil.


• Trabajo en grupo para identificar las variables involucradas en cada situación y establecer la relación entre ellas.


• Construcción de ecuaciones proporcionales que representen cada situación y resolución de las mismas.


• Actividad 2: Aplicación de las ecuaciones proporcionales a situaciones reales. Los alumnos deben resolver problemas en los que se involucren las ecuaciones proporcionales que han construido.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades en la resolución de problemas.

Fase 3: Cierre

• Discusión en grupo sobre las solucione