Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas.

FRANCISCO SALGADO
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas.


Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de no identificar las causas y consecuencias de la segunda revolución industrial como detonante en el proceso de ascenso y consolidación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas.

  • Planteamiento del problema: No identificar las causas y consecuencias de la segunda revolución industrial como detonante en el proceso de ascenso y consolidación.


Desarrollo:



  • Distribución de textos informativos y documentos históricos sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Lectura y análisis individual de los textos.

  • Formación de equipos de trabajo para discutir y compartir las ideas principales extraídas de los textos.

  • Presentación de los equipos y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la segunda revolución industrial.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

  • Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.

  • Asignación de tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso