Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la poesía y la música a través de la interculturalidad

Grado: 3º de primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Problemática:

• Los alumnos desconocen los elementos de las rimas.

Enfoque:

• Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología:

• Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Exposición de diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras a través de la lectura en voz alta y la proyección de videos.


• Identificación de los elementos de las rimas en los poemas y canciones.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y disfrutar de la poesía y la música en las diferentes culturas.


• Asignación de la tarea: buscar poemas, canciones o juegos de palabras destacados de su cultura o de otras culturas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados por los alumnos.


• Análisis y comparación de las características de las diferentes obras presentadas.


• Resolución de dudas sobre los elementos de las rimas que hayan surgido en la sesión anterior.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las rimas en los textos presentados.


• Asignación de la tarea: crear un poema, canción o juego de palabras propio, teniendo en cuenta los elementos de las rimas.

Sesión 3:

• Presentaci