Estructura de la materia y avances en su comprensión

Marco Antonio Guzman
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Estructura, propiedades y características de la materia)


Tema: Estructura de la materia y avances en su comprensión


Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Problemática: Los alumnos desconocen el concepto de materia y su estructura.


Diseño de instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre la estructura de la materia y los avances en su comprensión.



  2. Presentación oral: Pedir a los alumnos que realicen una presentación oral en la que demuestren su conocimiento sobre la estructura de la materia y los avances en su comprensión. Evaluar la claridad de la exposición, la correcta utilización de los conceptos y la capacidad de argumentación.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos la problemática y explicarles el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben sobre el concepto de materia y su estructura.
Desarrollo: Introducir el concepto de materia y sus propiedades. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de materiales y discutir sus características. Realizar experimentos sencillos para explorar algunas propiedades de la materia.
Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas que generen curiosidad sobre la estructura interna de la materia.


Sesión 2:
Inicio: Retomar las preg