Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Proyectos para la nación en las propuestas centralistas y federalistas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas durante la Revolución de Independencia?


• Promover la participación de los estudiantes para compartir sus conocimientos previos y sus opiniones sobre el tema.


• Establecer los objetivos de la clase y explicar la importancia del tema a nivel histórico y nacional.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, coordinador, presentador, escribano).


• Cada grupo deberá investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico y recopilar información relevante sobre el mismo.


• Los grupos deberán analizar los proyectos para la nación propuestos en cada gesta o movimiento y discutir las diferencias entre las propuestas centralistas y federalistas.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, documentos históricos) para realizar su investigación.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferencias entre las propuestas centralista