Introducción al tema y exploración de elementos del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos del entorno (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Explicar que en esta clase aprenderán a contar objetos y elementos de su entorno.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos busquen y nombren diferentes elementos del entorno que puedan contar, como lápices, sillas, juguetes, etc.


• Registrar en una lista los elementos encontrados.

Sesión 2: Contar objetos de manera concreta (15 minutos)

• Revisar la lista de elementos del entorno encontrados en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una cantidad específica de objetos, como fichas o bloques.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de manera concreta, uno por uno, y los coloquen en grupos según su cantidad.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, preguntando cuántos objetos tienen en sus grupos y cómo lo saben.

Sesión 3: Relacionar la cantidad con el número (20 minutos)

• Recordar a los alumnos la actividad de contar objetos de la sesión anterior.


• Presentar tarjetas con números del 1 al 5.


• Pedir a los alumnos que coloquen la cantidad correcta de objetos junto a cada número, relacionando la cantidad con su representación numérica.


• Promover la reflexión de los alumnos, preguntando cómo saben que la cantidad de objetos coincide con el número indicado en la tarjeta.

Sesión 4: Contar objetos de manera simbólica (15 minutos)

• Repasar la actividad de relacionar la cantidad con el número de la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y crayones.


• Pedir a los alumnos que dibujen una cantid