Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen los alumnos.


• Exhibición de materiales audiovisuales y literarios (cuentos, canciones, poemas, etc.) que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Elección de un juego del lenguaje para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Explicación de las características y estructura del juego del lenguaje elegido.


• Realización de ejercicios de calentamiento vocal y fonético.


• Práctica individual de la creación de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros relacionados con el juego del lenguaje elegido.


• Realización de una puesta en común para compartir las creaciones de los alumnos.

Sesión 3:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Trabajo en equipo para crear un juego del lenguaje colectivo que integre las creaciones individuales.


• Ensayo y práctica del juego del lenguaje colectivo.


• Preparación de una presentación para compartir el juego del lenguaje con otros compañeros, maestros y padres de familia.

Sesión 4:

• Presentación de los juegos del lenguaje colectivos en un evento comunitario.