Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de insumos para las siembras de hortalizas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades a las necesidades y capacidades de cada alumno, brindando apoyo adicional a aquellos que lo requieran.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la falta de insumos para las siembras de hortalizas.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consiste el pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un problema específico relacionado con la falta de insumos para las siembras de hortalizas.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema asignado, identifiquen las posibles soluciones y diseñen un plan para implementar una propuesta que solucione el problema.


4. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en su propuesta.


5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una breve reflexión sobre las propuestas presentadas.


2. Destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


3. Dar indicaciones y asignar