Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema de la clase y del problema a abordar: hábitos de puntualidad y asistencia en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la puntualidad y la asistencia en la escuela, y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de juego limpio, confrontación lúdica y relaciones asertivas.


• Realización de juegos cooperativos que fomenten la interacción y la comunicación entre los alumnos.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, valorando el esfuerzo y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las experiencias vividas durante los juegos cooperativos.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y deporte educativo.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la puntualidad y la asistencia en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Repaso breve de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la comunicación y la empatía entre los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación sobre la importancia de la puntualidad y la asistenci