Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Edgar Roldan
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y motivación.

  • Explicación de los objetivos de la clase.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Mostrar un video o presentación que presente situaciones de riesgo en las diferentes áreas mencionadas.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas situaciones y qué harían al respecto.



  1. Análisis y discusión (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá discutir las situaciones presentadas y buscar posibles soluciones.

  • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.



  1. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las conclusiones obtenidas.

  • Destacar la importancia del respeto a la dignidad e integridad y la necesidad de establecer límites corporales.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.



  1. Actividad práctica (